
"TÛĞBA EZEL"
Okul Öncesi Evde Eğitim Sitesi


"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
"TÛĞBA" Çocuk Gelişimi ve Eğitimi platformu, çocukların gelişim süreçlerine dair önemli bakış açıları sunarak dikkatleri üzerine çekmiştir. Bu platform, ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocukların potiyelini en iyi şekilde destekelerine yardımcı olmayı hedeflemektedir. Eğici içerikler ve uygulamalar ile çocukların öğrenme deneyimlerini zenginleştirmeyi amaçlamaktadır.
"TÛĞBA" Çocuk Gelişimi ve Eğitimi platformu, çocukların gelişim süreçlerine dair önemli bakış açıları sunarak dikkatleri üzerine çekmiştir. Bu platform, ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocukların potiyelini en iyi şekilde destekelerine yardımcı olmayı hedeflemektedir. Eğitici içerikler ve uygulamalar ile çocukların öğrenme deneyimlerini zenginleştirmeyi amaçlamaktadır.
"TÛĞBA" çocuk gelişimi ve eğitimi platformu olarak, eğitmenler öğretmenler için çeşitli blog yazılarıyla bilgi desteği sunmaktadır. Sorularınıza cevap bulmak ve deneyimlerinizi paylaşmak için iletişim gruplarımızdan yararlanabilirsiniz. Bizimle birlikte öğren ve gelişmenin keyfini çıkarın!
Vizyonumuz" Çocuk, Gelişim ve Eğitim" standartlarını yükseltmektir.
" Dershanemiz,EVİMİZ"-Rehberimiz, ANNEMİZ" Sloganıylayola çıkarak "EVDE ANAOKULU" Proemizisizdeğerliebeveynleresunmaktan mutluluk duyuyoruz.
Sizleri de aramızda görmeğiarzuluyoruz.
"TÛĞBA" Okul Öncesi Evde Eğitim Sitesi.


"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
OKUL ÖNCESİ ÇOCUK OKUL ÖNCESİ TEMEL
GELİŞİMİ BLOG YAZILAR I EĞİTİM D ERSLERİ

İÇERİK KATEGORİLERİ



Çocuklarımız Tehdit Eden Risk Faktörleri
Sosyal Medya Tehlikesi Çocuk İstismarı Tehlikesi


İnternette vakit geçirmek, 7 den 70’ e salgın halini alan bir tehdit. Ebeveynlerin çocuklarını bu salgının zararlarından koruması için bilgi sahibi olmaları gerekir.
İnternet, iki tarafı keskin bir bıçak misali kullanım tarzının ebeveynler tarafından planlanması ve denetlemesi gereken bir platform.
Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar Nelerdir?
Konunun uzmanları tarafından, çocuğumuzun takibi açısından onlarla sürekli olarak iletişimde kalmamız tavsiye edilmektedir.
-
Siber Zorbalık:
Çocuklarda mahremiyet eğitimi, 2-3 yaşından itibaren başlayan, çocuğa bedeninin sadece kendisine ait olduğunu, özel bölgelerini ve hayır deme hakkını öğreten hayati bir süreçtir. Doğal bir akış içinde, korkutmadan, iç çamaşırı kuralı, odaya kapı çalarak girme ve güvenli/güvensiz dokunuşlar üzerinden 3-6 yaş okul öncesi dönemde verilmesi, çocuğun ruh ve beden sağlığını korur.
Çocuklarda Mahremiyet Eğitimi Nasıl Verilir?
-
Özel Bölge Tanımı (Mayo Kuralı): Çocuklara iç çamaşırının kapattığı bölgelerin (göğüsler, bacak arası, popo) özel bölgeler olduğu ve kimsenin burayı görmemesi/dokunmaması gerektiği öğretilmelidir.
-
İzin Alma ve Saygı:
3-6 YAŞ Çizgi Çalışmaları
"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim

3-
6 YAŞ YAZIYA GEÇİŞ
(0–6 yaşa uygun): Okul Öncesi Çizgi Çalışmalarının Faydaları
Başlık: 0–6 Yaşta Çizgi Çalışmaları Neden Önemli?Giriş: 0–6 yaş dönemi, çocuğun el kaslarının güçlendiği ve yazmaya hazırlık becerilerinin temellerinin atıldığı çok değerli bir süreçtir. Çizgi çalışmaları; karalama, çizgi takibi ve şekil tamamlama gibi etkinliklerle bu gelişimi destekler.
0–6 yaşta çizgi çalışmaları ne kazandırır?
1) İnce motor gelişimini desteklerParmak, bilek ve el kasları güçlenir. Bu da kalem kullanma, makasla kesme, düğme ilikleme gibi günlük becerilere katkı sağlar.
2) Kalem kontrolü ve el-göz koordinasyonu sağlarÇocuk gözleriyle takip ettiği yolu eliyle sürdürmeyi öğrenir. Zamanla çizgiyi taşırmadan, daha kontrollü çizmeye başlar.
3) Dikkat ve yönerge takibini geliştirir“Başla-bitir”, “çizgiyi takip et”, “boşluğu tamamla” gibi küçük yönergeler; odaklanma ve görev tamamlama becerisini güçlendirir.
4) Yön ve mekân algısını pekiştirirYukarı-aşağı, sağ-sol, iç-dış, başlangıç-bitiş gibi kavramlar çizgi etkinlikleriyle daha kolay öğrenilir.
5) Yazmaya hazırlık yapar (özellikle 4–6 yaş)Düz, eğik, dalgalı, zikzak ve dairesel çizgiler; harflerin temel hareketleridir. Bu altyapı, ilkokula geçişi kolaylaştırır.
6) Özgüven ve “başardım” duygusu kazandırırKüçük hedefleri tamamlamak çocuğu motive eder; öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirir.
Yaşa göre kısa öneri
-
0–2 yaş: Serbest karalama, büyük kâğıt, kalın pastel/keçeli; amaç “deneyim”.
-
2–3 yaş: Kısa çizgiler, büyük yollar, nokta birleştirme (az sayıda).
-
3–4 yaş: Düz/eğri çizgi takibi, basit şekil tamamlama.
-
4–5 yaş: Zikzak, dalga, labirent, örüntü çizgileri.
-
5–6 yaş: Daha küçük alanlarda çizgi çalışmaları, şekil kopyalama, yazı öncesi çizgiler.
-
Evde uygulama ipuçları
-
Süreyi 5–10 dakika tutun, sık sık ara verin.
-
Zorluk seviyesini kademeli artırın.
-
“Hata” yerine: “Bir daha deneyelim.” dilini kullanın.
Kapanış: 0–6 yaşta çizgi çalışmaları, çocuğun hem el becerilerini hem de dikkatini destekleyen güçlü bir hazırlık sürecidir. Düzenli ve eğlenceli uygulamalarla kısa sürede ilerleme görülür.
0–6 yaş çizgi çalışmaları; karalama, çizgi takibi, labirent, nokta birleştirme ve şekil tamamlama gibi etkinliklerle ince motor gelişimini, el-göz koordinasyonunu ve yazmaya hazırlık becerilerini destekler. Yaşa uygun, adım adım ilerleyen çizgi çalışma örneklerini bu kategoride bulabilirsiniz.
"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
Faaliyet Çalışmaları
0–6 yaş okul öncesi faaliyet çalışmalarının temel amaçları:
Bilişsel gelişim: Dikkat, hafıza, problem çözme, eşleştirme–sıralama, neden–sonuç kurma.
Dil gelişimi: Kelime dağarcığı, kendini ifade etme, dinleme–anlama, yönerge takip etme, hikâye anlatma.
İnce motor beceriler: Kalem tutma, kesme–yapıştırma, çizgi çalışmaları, el–göz koordinasyonu (yazmaya hazırlık).
Kaba motor beceriler: Denge, koordinasyon, ritim, beden farkındalığı (hareket/oyun etkinlikleri).
Sosyal-duygusal gelişimİ DESTEKLER
"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
YAZI ÇALIŞMALARI
Okul öncesi yazı çalışmaları,ların motor becerilerini geliştirmelerine yardımcı olurken, aynı zamanda dil ve iletişim becilerini de güçlendirir. Bu çalışmalar, çocuk yazma ve okuma alışkanlıklarını erken yaşta kazanmalarını sağlar. Ayrıca, yaratıcılıklarını ve hayallerini geliştirmelerine olanak tanır. Böylece, çocuklar hem eğlenir hem de öğrenme sürecine katılım gösterir.
"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
MATEMATİK Çalışmaları
3-4 Yaş Matematik Çalışmaları
-
3-4 yaş matematik dersleri; sayı farkındalığı, şekiller, sıralama, problem çözme ve dikkat becerilerini oyunla destekler. Etkinlik önerileri burada.
-
3-4 yaşta matematik; günlük yaşamla öğrenmeyi, mantık yürütmeyi ve temel kavramları (az-çok, büyük-küçük, eşleştirme) güçlendirir.
-
Oyun temelli 3-4 yaş matematik çalışmaları; odaklanma, yönerge takibi, sınıflama ve erken sayma becerilerini geliştirir.
5-6-7 Yaş MatematikÇalışmaları
5-6 yaş döneminde matematik çalışmaları, çocukların sayıları tanıma, karşılaştırma, sıralama ve eşleştirme gibi temel becerilerini geliştirir. Bu yaşta yapılan etkinlikler “ders” gibi değil, oyun temelli ilerlediğinde çocuklar matematiği günlük hayatla ilişkilendirir; dikkat süresi, yönerge takip etme ve problem çözme alışkanlığı kazandırır

"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
TÜRÇE Çalışmaları
1. Kademe TÜRKÇE Dersleri

2. Kademe TÜRKÇE Dersleri
Okul öncesi dönemde anadil ve yabancı dileğitimi, çocukların bilişsel gelişimlerine önemli katkılar sağlar. Bu eğitim, dil becerilerini güçlendirirken, aynı zamanda kültürel farkındalıklarını artır. Çocuklar, farklı diller aracılığıyla çeşitli düşünce biçimlerini keşfk yaratıcılıklarını geliştirirler. Böylece, erken yaşta çok dilli bir ortamda büyümek, ileriki yaşamlarında iletişim becerilerini ve sosyal ilişkilerini olumlu yönde etkiler.
"TÛĞBA" Okul Öncesi Evde Eğitim
LİSAN Dersleri


"TÛĞBA"Okul Öncesi Evde Eğitim
DÎNÎ Eğitim ve GÜZEL Ahlâk Dersleri
4-5 YAŞ DİN DERSİ 6-7 YAŞ DİN DERSİ 8-9 YAŞ İTİKAT DERSLEİ 10-11 İBADET DERSLERİ
Bu dönem, olumlu davranışlardan örnek almaları ve tatpik etmeleri ve benimsemeleri için en uygun zaman dilimidir. Bununla yetinmeyerek, öğrendiklerini hâfızalarında tutmaları sağlanmalı ve sorular sorarak zihinlerini çalıştırmaları öğretilmelidir. Böylece çocuklara verilmek istenen mesaj rahatlıkla verilebilmektedir. Çocukların yanında namaz kılmak, bilhassa cemaatle kılmaya özen göstermek, mescidlere götürmek, verdiği nimetlerden dolayı Allâh’a şükretmek, birlikte duâ etmek gibi ibâdetler çocukları Allâh’ ayaklaştırır.
Beş-altı yaşlarından itibaren çocukların sorduğu sorular, dinlemek ve cevaplarını öğrenmek içindir. Bu da çocukların kendilerine verilen bilgileri almaya hazır olduğu mânâsına gelmektedir. Bu sebeple anne-babalar, özellikle beş-altı yaşlarında sorulan soruları önemsemeli, seviyelerine ve anlayışlarına uygun olarak yanıtlamaya çalışmalıdırlar























